המכללה האקדמית תל-חי תפתח השנה (תשפ"ד) תוכנית חדשה וייחודית: תואר ראשון בחינוך מיוחד כולל תעודת הוראה בשלוש שנים בלבד. התכנית החדשה תעניק לבוגריה  תשתית ידע רחבה ועדכנית בתחומי החינוך המיוחד ובתחומי דעת משיקים כגון חינוך, פסיכולוגיה התפתחותית, פסיכולוגיה חינוכית ועוד. הלימודים כוללים גם  הכשרה דידקטית-קלינית מקיפה בחינוך המיוחד, לצד לימודים מתודולוגיים ומחקריים משמעותיים.

הלימודים בתוכנית החדשה נלמדים במתכונת דו-חוגית, בשילוב עם מגוון תכניות ההוראה לתואר ראשון, המקנים לבוגרים אפשרות להשתלב במערכת החינוך כמורים וכאנשי מקצוע, המתמחים בחינוך מיוחד ובהוראה של תחום דעת נוסף. בוגרי התכנית  יהיו זכאים לתואר ראשון בחינוך מיוחד (ובחוג לימודים נוסף) ותעודת הוראה בעלת שתי התמחויות (חינוך מיוחד ותחום הוראה נוסף לפי תחום הלימודים של הסטודנט בחוג המשני) – וכל זה בשלוש שנים בלבד, ללא תשלום שכר לימוד נוסף בגין תעודת ההוראה. החל מהשנה הרביעית, הבוגרים ישתלבו במסגרת הסטאז' כמורים-מתמחים בשכר, בבתי הספר לחינוך מיוחד או בבתי ספר משלבים, ויוכלו להמשיך במקביל ללימודים מתקדמים.

הפקולטה לחינוך והוראה באקדמית תל-חי הנה מן הפקולטות הראשונות והיחידות בארץ המציעות לימודי חינוך מיוחד לתואר ראשון במתכונת של BA דו-חוגי ב-3 שנים בלבד (לעומת Bed הקיים ברוב המכללות לחינוך), הכוללת גם תעודת הוראה. הלימודים  בתכנית זו משלבים לימודים עיוניים נרחבים בתחומי הדיסציפלינה של החינוך המיוחד, לצד לימודים מעשיים-קליניים בדרכי העבודה של החינוך המיוחד.  הסטודנטים בתכנית יחשפו לפדגוגיות מגוונות, ללמידת חקר, לעשייה ויצירתיות – תוך התאמת הלמידה ללומדים בסביבות משתנות, וזאת במסגרת סביבות הלמידה החדשניות שהוקמו במכללה.

לדברי ראש החוג לחינוך מיוחד ד"ר יוסי יפה: "מטרת תוכנית הלימודים הייחודית היא לחשוף את הסטודנטים לכלל האוכלוסיות המרכזיות של החינוך המיוחד:   לקויות למידה, אוטיזם, הפרעות רגשיות והתנהגותיות, הפרעות נפשיות, הפרעות קשב וריכוז, מוגבלות שכלית-התפתחותית, לקויות חושיות ועוד, תוך התעמקות במאפיינים והקשיים עימם מתמודדים התלמידים בחינוך המיוחד. במהלך הקורסים הייחודיים יעשה שימוש מרובה במרכז הסימולציה המתקדם, המאפשר לסטודנטים להתעמת ולהתמודד עם סיטואציות ודילמות חינוכיות אותנטיות, בתנאי מעבדה. בשנת ההתנסות הראשונה הסטודנטים יתנסו בחינוך המיוחד המורכב, בבתי ספר לחינוך מיוחד המתמחים בלקויות ספציפיות. בשנת ההתנסות השנייה יתנסו בחינוך-המשלב, ביחד עם מורת שילוב, בביתי ספר רגילים  וכך יחשפו להיבטים השונים של השילוב, בהתאמה לתקנות החוק החדשות".

בוגרי התכנית יוכלו, אם כך, להשתלב בהצלחה במגוון מסגרות לחינוך מיוחד, המתמחות בחינוך וטיפול באוכלוסיות מיוחדות ספציפיות, למשל הפרעות רגשיות והתנהגותיות, מוגבלות שכלית-התפתחותית, ליקויי תקשורת ואוטיזם ועוד. וכן בבתי ספר רגילים, כמורי שילוב האמונים על תחום החינוך המיוחד בבית הספר, לצד היותם מחנכים ומורים מקצועיים בתחום הדיסציפלינה הנוספת שבה התמחו בלימודיהם. תוכנית הלימודים משלבת בתוכה גם תשתית ידע משמעותית בפסיכולוגיה, מתודולוגיה וסטטיסטיקה, שיאפשרו לבוגריה להמשיך ולהשתלב בהצלחה בלימודים לתארים מתקדמים.